为加快实验教学改革和实验室建设，促进中心内各类教学资源实行集中管理和共享，进一步提升办学水平和教育质量，特制定本办法。
一．实验教学中心主任岗位职责
1．实验教学中心实行中心主任负责制。全面主持中心的实验教学和实验室管理工作，制定中心建设规划与年度发展计划，组织落实并检查实施情况（包括年度经费预算、投入重点及管理）。副主任负责中心日常事务、实验教学、实验室管理等具体工作。
2．组织落实实验教学中心实验技术人员队伍的建设，包括岗位设定、聘任、考核、工作协调与业务进修培训等，不断提高实验教学队伍的整体素质。
3．组织推动动物类实验教学体系的改革、探索“研究型”人才培养模式，包括课程设置、课程内容和教学方法的改革、实验技术的研究、转化与更新。
4．负责组织建立高效运行的教学管理机制和激励措施，积极推进信息技术、多媒体技术、网络技术等现代实验技术的引入和集成，完善实验教学中心规章制度，实施对实验教学中心的规范化管理。
5．抓好实验教学环境建设，促进资源共享、开放服务，提高实验室建设及管理的层次和水平。
二．实验教学教师岗位职责
实验课教学实行课程主持人和主讲教师负责制。实验教师是实验课程教学与教改的骨干，对课程的教学质量负有直接的责任。实验教师应履行以下岗位职责，以保证实验教学水平的不断提高。
1．实验课程由主讲教师负责组织教学活动，成立由教师和研究生助教组成的教学小组，在课程主持人的领导下，落实本门课程的建设，参与制定和修订本门实验课教学大纲、教学计划。
2．实验课前应完成必要的预实验，提出具体要求，并检查准备情况。上实验课不得迟到；实验期间，热情辅导，及时发现问题，总结提高；不得中途退场，直至实验全部结束。
3．实验过程中，既要调动学生学习的积极性，又要对学生严格要求，在传授实验技能的同时，培养学生严谨的科学作风。
4．负责实验报告的批改、期末考试、试卷批改与成绩的登录。
5．积极开展实验教学体系、内容与教学方法的改革，不断搞好教材建设，不断提高教学质量。
6．根据实验需要，负责提出实验教学仪器的采购计划，并与有关人员一起，完成选型、定货与验收工作。搞好教学实验室的硬件建设。
7．实验教学中心是学生实验教学的平台。实验教学教师要关心、支持中心的建设与管理，并熟悉与遵守有关的规定。
三．实验技术人员岗位职责
实验技术人员具体负责各个实验室的建设、管理与相应课程的有关工作。
1．配合任课老师，做好实验的准备，参与预实验、实验的组织、适当的实验辅导和组织管理工作。
2．积极参与实验教学改革与新实验的开发等工作。努力学习业务，争取互为促进。
3．做好实验室建设规划，落实实验室建设。
4．配合任课老师，做好仪器设备的订购、验收工作。做好仪器设备的管理与维修工作。
5．计划与管理分配到各实验室的教学经费，做好低值实验用品、药品、毒品的购置与管理。使有限的经费发挥最好的作用，保证实验教学顺利进行。
6．负责实验室的安全、卫生，如水、电、通风、照明、楼道、橱窗、实验废液、废物的管理与处理等。
7．条件许可情况下，积极承担主讲教师的工作。
8．服从分配，积极参与实验教学中心的有关工作。
四．仪器设备负责人岗位职责
为了更好地管理仪器设备，使现有的仪器设备发挥更好的作用，特设仪器设备负责人一名。
1．仪器设备负责人负责管理中心全部仪器设备。
2．仪器设备管理员应熟悉中心仪器情况，协助中心主任与各个实验室管理人员提出与审核仪器设备采购计划，并协助选型定货。
3．协助与核查监督各个实验室的仪器设备验收、建账和使用运行情况。
4．实验教学中心的仪器设备外借，必须到仪器设备管理员处登记。各分室互借要通过仪器设备管理员。
5．仪器设备如有损坏、丢失要督促写出报告，帮助分析原因、分清责任，并由主任签署意见，及时上报。因违章造成的损失，要提出赔偿方案并监督执行。
五．人员管理制度
1．本中心所有工作人员应以教育事业为重，做到认真负责、教书育人。并且不断加强业务学习，提高业务水平，紧跟时代发展。
2．本中心实行人员上班考勤制度，本中心工作人员必须遵守考勤制度。如因故不能按时上班，必须事先向中心主任请假。
3．实验辅导人员要在实验前十分钟到达实验室，并对实验过程做适当的记录，有问题及时报告。
4．每学年中心对中心工作人员的工作业绩进行总评，给予表扬奖励。
六．仪器设备管理制度
1．实验教学中心设立仪器设备管理员一名，协助中心主任管理本中心仪器设备。各实验室负责人具体管理各实验室设备。
2．仪器设备管理员要建立中心仪器设备总账，各实验室要建立仪器设备分账，仪器设备管理员要每年检查各实验室账物。
3．固定资产做到账、物、卡及数据库完全相符。
4．新进设备要及时建卡入账。
5．仪器设备及附件要定位存放，仪器设备说明书由各实验室负责人管理。
6．仪器设备报废、外借等均需通过仪器设备管理员和实验教学中心主任。
七．仪器设备借用制度
实验教学中心仪器均为实验教学必需仪器，为确保实验教学、资源共享、提高仪器使用率，特制定下列借用制度。
1．中心内部各实验室仪器在不影响本实验室教学的情况下，经各实验室负责人同意，可互相借用。大量仪器设备借用需经中心主任同意。借用程序为借用方实验室负责人开具借条，并予以登记。用后及时归还，销账。
2．中心仪器设备一般不外借，特殊情况在不影响中心教学情况下，可考虑有偿外借，但借用方要提出申请，经中心主任与仪器所属实验室负责人同意（签字）后，到仪器设备管理员处办理手续，可以借出仪器设备，并要收取一定费用，作为更新和维护设备用。原则上按每天收取仪器总价的千分之一，设备借出期限为一个月，到时办理续借手续。逾期不还，借出单位有权加收两倍以上租金，并及时追回。
3．设备在借出和归还时，双方要进行检查验收。借用过程中发生损坏丢失等事故，按损坏赔偿制度处理。
八．实验室安全检查制度
1．为了保证实验室的安全，保障实验教学的正常进行，对容易出事故的安全隐患问题，必须定期检查，防患于未然。
2．各实验室负责人就是该实验室的安全责任人，随时检查实验室安全，及时发现事故隐患，并进行整改。
3．中心设置安全检查员，在中心主任的领导下定期检查各实验室安全状况，并记录备案。
4．实验室安全检查的内容主要包括：
（1）电器设备、线路、开关、插座等用电设备，应定期进行安全检查。
（2）检查一切可能导致火灾的隐患，消防器材是否完好。
（3）有毒物质、有毒气体的排放是否合理。
九．实验室卫生制度
1．实验教学中心设安全卫生员一名，负责监督检查中心的卫生工作。
2．各实验室负责人具体负责各实验室的卫生工作。
3．实验室内布局合理，仪器设备摆放要整齐，仪器应加罩或盖布。
4．墙角、门窗、管道、线路、开关板上无积灰与蜘蛛网。
5．实验室要经常保持整洁卫生，做到地面、桌面、设备三清。
十．学生实验守则
为了顺利完成实验教学任务，确保实验教学质量和实验教学改革顺利进行，使学生能够养成良好的实验习惯，培养学生严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，达到全面提高学生素质的目的，确保人身、设备安全，现要求每个进入实验室实验的学生必须遵守如下实验守则。
1．实验前必须充分预习，认真阅读实验指导书，明确实验任务及要求，弄清实验原理。拟定好实验方案，并要写出实验注意事项与问题。
2．使用仪器设备前，必须熟悉其性能，预习操作方法及注意事项，使用时严格遵守操作规程，做到准确操作。大型仪器必须经过基本技术培训，考核合格方可使用，并严格按操作规程操作。仪器使用过程中如有损坏或丢失，及时向老师报告，等候处理。
3．遵守实验室的各项规章制度。严格按分组要求使用仪器设备和实验用品，遵守操作规程，爱护仪器。节约试验材料，未经指导教师许可，不得随意动用任何仪器设备和药品等。
4．严守实验课堂纪律。上课不迟到，不高声喧哗，保持实验室安静。不吸烟，不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。遵守实验纪律，注意保持实验室整洁、安静。
5．实验中应仔细操作，注意观察现象，真实完整地记录，按时完成实验。
6．积极参加多种形式的实验讨论和实验设计，有意识地培养自己分析问题和解决问题的能力。
7．实验过程中如发生事故，应自觉写事故报告，总结经验，吸取教训。要服从指导教师对事故的处理。借用器材有损失、丢失，要按实验室规定赔偿。
8．实验结束后，关掉仪器设备电源开关、拉闸，将仪器、物品、实验凳和实验药品等放回原处；玻璃仪器刷洗干净，实验台面收拾整洁，最后经实验教师允许后方可离开实验室。
9．应按要求认真书写实验报告，数据完整，内容简明，并就实验成功成败、发现的问题等深入讨论展开；及时递交实验报告。
十一．实验室开放制度
实验室开放与开设开放性实验是学生素质培养与创新能力培养的重要举措，是实验教学改革的重要内容。为了确保人身安全、设备仪器安全、提高实验效率，特作如下规定。
1．实验室开放时间：8：00—12：00、14：00—18：00、19：00—22：00
2．非工作时间学生进入实验室做实验，必须提前预约，人数达三人以上，需推出一位负责人到实验室负责人处填写实验室开放申请条，经实验室负责人审查同意签名后，方可进入。
动物类实验教学中心
二00三年九月三日
