10月14日，我院召开了教育部动物科学专业教学改革研究虚拟教研室专业建设研讨会，院长朱砺教授、动物科学和水产养殖专业的负责人、任课教师及智慧树平台的技术人员现场参与研讨。西北农林科技大学、广西大学、贵州大学、安徽农业大学、湖南农业大学等共建单位的相关学院负责人及动物科学专业的近40名教师代表以线上的形式参与了此次会议。会议由副院长、虚拟教研室秘书长赵小玲教授主持。
首先，智慧树网高级售前产品经理韩永明详细介绍了国内基于知识图谱的专业建设趋势及实践路径。他强调，专业建设的核心任务是解决“培养什么人”和“如何培养人”这两个关键问题，并从六维知识图谱的角度对其进行了深入解读。韩永明阐述了如何通过基于师生学习路径的专业课程知识图谱，结合社会需求明确培养目标的AI专业能力图谱，借助立德树人理念构建AI专业素养图谱，以及如何将价值塑造、知识传授与能力培养融为一体的AI专业数字教材图谱进行教学改革的路径。他展示了AI在教学管理中的创新应用，从管理者、教师和学生的不同视角探讨了“教、管、考、评”一体化解决方案，针对“管理者如何管理？教师如何教学？学生如何学习？”这三大核心问题提供了实际案例。
随后，参会双方就专业图谱的建设内涵及未来发展方向展开了热烈讨论。赵小玲教授指出，教育必须具有前瞻性与洞察力，当前虚拟教研室的建设应充分结合大数据和人工智能的前沿技术，优化教学资源和培养体系。曾长军教授则从专业建设的特色与先进性出发，提出了如何突出学科优势的建设路径。牛丽莉副教授作为省级一流课程《养猪学》的任课教师，提出了知识图谱在未来课程设计中的应用建议，并强调图谱工具在提升教学内容精准性方面的潜力。王英杰副教授也发表了对大模型在创新创业板块支持学生能力培养的见解。
最后，朱砺对本次研讨会进行了总结。他高度肯定了人工智能和大数据技术在推动虚拟教研室建设中的重要作用，指出应加快构建核心课程体系，进一步完善专业与课程间的知识关系梳理，明确不同专业在教学中的认知目标，打造覆盖专业群教学应用的自主知识体系。朱院长还强调，要借助人工智能和大数据技术对动物科学领域的就业市场进行深度分析，提炼出符合行业需求的人才培养模型，确保学生所学与未来市场需求紧密结合。
此次研讨会为我院动物科学专业2021版人才培养方案修订提供了前瞻性的指导，不仅确保专业建设紧跟行业发展步伐，还为未来市场需求提供了重要参考。此外，通过虚拟教研室的跨校组织模式，有效推动了各共建单位在教育教学资源的共享，构建起了覆盖整个动科专业的顶层框架，为未来教学改革指明了方向。
